<track id="gxita"></track>
<menuitem id="gxita"><acronym id="gxita"></acronym></menuitem>
    <mark id="gxita"><small id="gxita"></small></mark>
    <ins id="gxita"><acronym id="gxita"></acronym></ins>

        1. <ins id="gxita"><option id="gxita"><menu id="gxita"></menu></option></ins>
        2. 學部動態

          首頁  >  學部動態


          明確方向 賦能課堂 提質增效

          數學科組之“雙新”“雙減”融日常


          image.png

             “計劃解讀明方向 ‘雙新'‘雙減'融日?!?/span>,金蘋果小學部2022學年第二學期數學教研活動由李國偉老師主持,全體數學教師與會認真聆聽,積極討論,共同謀劃蘋果課堂5.0的新篇章,共同開啟素養課堂的新征程。

             小學部教研組長李國偉老師為大家做了“以新課標精神為指導, 提升學生數學核心素養”為主題的內容闡述。李老師再次強調了核心素養:(1)會用數學的眼光觀察現實世界;(2)會用數學的思維思考現實世界;(3)會用數學的語言表達現實世界;每一個數學老師要有大的思維教育觀。image.png

            其次,要求從11個數學素養的核心詞匯入手,認真備課。(數感、量感、符號意識、運算能力、幾何直觀、空間觀念、推理意識、數據意識、模型意識、應用意識、創新意識)。

            數學教研組將圍繞“大單元教學”和區級課題“關注單元教學,關注課堂活動的實踐研究”為抓手,在教研組內落實新課標精神;同時進一步設計和修改校本作業,以提高學生數學思維能力為目標,提高教學效率與質量。王雪老師、黃婷婷老師、張金花老師、劉慧云老師分別發言,分享自己的蘋果課堂5.0——素養課堂中總結的經驗,取得的成績。

            

          英語科組

          之生態課堂

          image.png


              在教研組長孫鴿的帶領下,全體英語組老師們款款而來,與會者還有英語組掌舵人Elise,王校長Erin。



          image.png


             這次教研會議的主題是“Eco class,eco marks”, (eco 者,生態也)即生態課堂,生態分數。生態課堂意味著綠色課堂,綠色意味著健康,營養和生機。所謂”mark”,即評價。那么如何來打造一個生態課堂?這是我們今天要探討的主題。

          孫鴿帶大家重溫了蘋果課堂5.0-素養課堂的要求,要緊扣學科核心素養,向課程內容六要素問道。學而不思則罔,全面分析學情和認識不足是教研的起點。


          語文科組之

          知不足而奮進

          image.png
              在本周語文教研活動中教研組長潘佳宙老師帶全體語文教師再次回顧了四大核心素養及六大任務群,分析目前各年級語文教學現狀及改進建議。教師代表也分享了自己的教學經驗,老師們互相學習,受益匪淺。

          image.png

             三年級組的何越老師,主要圍繞“寫字”和“寫日記”分享了班級孩子成長的點滴。我們感受到一種靜待花開的美,也包含著何老師對學生的愛,對教學的務實和智慧。


          image.png


            四年級的潘佳宙老師和大家分享了“聽寫”也可以很有趣:聽寫消消樂、聽寫貪吃蛇……在聽寫的內容上,潘老師也創意十足,如同音字、形近字放一起聽,近義詞反義詞放一起聽內容豐富、形式多樣,興趣引導。


          image.png

             五年級組的徐百慧老師分享了小古文教學策略。從文言、文章、文學的積累到文化的熏陶,交流了學生應該從小就多接觸和積累古詩和文言文,好為以后初中的學習打下基礎。


          image.png

              教導處主任侯黎明老師,分享了班級的作文本,交流了習作教學的心得,正是老師的這份執著和責任,點燃了班級孩子們的寫作熱情。


          綜合科組之

          課堂引領


          image.png

             音樂周老師進行“挖掘音樂作品的精神內涵——提高學生審美能力”的主題演講。核心素養下的音樂課更多的是挖掘音樂背后的歷史文化背景,以及學生對文化的理解。

              美術江老師進行了“美在眼前,美在身邊——培養小學生的審美能力”主題演講。講到美育就在我們的周圍,通過我們 “鳥的天堂,通過 “開心農場”,通過學校圖書館都可以發現不同的美。我們教育工作者需要尊重每一位學生獨特的審美情趣和創新能力。

              體育李老師進行了“金蘋果學校小學生體能體質現狀分析與實施方案”主題演講。金蘋果小學生的體能體質明確清晰,學校有專門的體能測試方案和標準,體育老師更是每學期都會進行摸底測試和后續的追蹤測試以及期末的對比體能測試。

             校長重點指出:教研的作用重點是為了提高學校的教育教學能力、提升教師的業務水平以及激發教師的敬業精神,核心素養教育背景下,我們要把學生培養成“全面發展的人”,要具備良好的文化基礎、關注自我發展以及社會參與等方面。督導辦朱老師對綜合教研組提出了殷切期望,希望各個小組積極開展活動,讓每一位學生參與享受其中。