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        2. 學部領導

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             金蘋果國際部從2004年開始,就擁有一支兢兢業業的教師管理團隊,經過這支管理隊伍共同努力,從韓國部、華文中心逐漸發展到今天集劍橋課程中心、美國課程中心、華文中心、西澳大利亞課程中心等于一體的國際部。


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          趙學進博士 國際部校長(Dr. Charles Zhao)

          現任上海金蘋果學校國際部(K-12)校長,中國國際教育先驅者與專家,美籍華裔,中華人民共和國公安部簽發的高端人才永久居留證持有者。在美國賓州州立大學獲得教育學碩士學位;在美國愛荷華大學獲得數學碩士和數學博士學位。原上海常青藤學校融合中學部任執行校長兼K-12學術總監;原上海托馬斯實驗學校任A-Level創校校長兼K-12學術總監;原上海領科教育任數學老師及數學組主任;原美國佐治亞州州立大學國際部主任,數學系終身教授。


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          王耀 教務處主任

          1986年7月,畢業于江蘇教育學院英語系,中共黨員,1998年蘇州大學碩士研究生,現任金蘋果學校國際部教務處主任。 自工作以來,堅持“圍繞中心,服務大局,以人為本,繼承創新,務求實效”的工作方針,注重師德,學風嚴謹,一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以"寓教于樂"作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在教學中不斷嘗試、創新,激發學生的學習興趣。同時,積極協助做好國際部的發展戰略,使國際部在這幾年中不斷壯大,并形成團結、友愛、嚴謹、高效的教師團隊,相信會把國際部推向更輝煌。

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          梅婭瓊國際部師資教學處主任

          現任上海金蘋果雙語學校國際部師資教學處主任,中共黨員,安徽師范大學英語專業碩士,中學一級教師。擔任IELTS、TOEFL、SAT等學科教學工作,善于因材施教,營造互動課堂,注重培養學生的思考力和創造力,教學成績突出,多次被授予“優秀教師”稱號;多次輔導學生參加全國中小學生英語競賽并獲獎;多篇教學論文在國家級報刊雜志上發表。具有豐富的教學管理及班級管理經驗,始終關注學生的終身發展,所帶班級曾多次被評為“市級先進班集體”。

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          周明明德育處主任

          南京曉莊學院--音樂學院音樂教育專業學士。自07年畢業后先后參加了孔祥東音樂藝術中心鋼琴教師的培訓、中國音樂學院上海區鋼琴教師培訓等并獲得鋼琴教師資格。自畢業后一直從事音樂教育工作,有著豐富的教學經驗。通過“開放式”音樂課堂教學,讓學生充分感受音樂的美、體驗音樂的美,贏得了學生的喜愛。在從事教育培訓的日子里積累了大量的管理經驗。我的人生格言用我們陶行知老校長的話是:“捧著一顆心來,不帶半根草去。

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          葛鴿大隊部與團委負責人

          美國科羅拉多州立大學。自畢業后一直從事青少年教育工作,有著豐富的教學經驗。在從事教育培訓的日子里積累了大量的管理經驗。深受家長和學生的喜愛。

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          莊儀國際部升學指導中心負責人

          澳大利亞新南威爾士大學商科碩士。曾獲得高中英語教師資格證,Kuder高級職業生涯規劃師認證,浦東新區新教師師德征文比賽一等獎。2012年加入金蘋果國際部以來,先后任教托福、雅思、溝通、美國政府、經濟學等學科。目前擔任國際部升學指導工作,為學生提供大學申請及職業規劃咨詢服務。

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          DAMION(大綿) 國際部外教中心負責人

          An experienced licensed Economics teacher, writer and administrator with well over a decade of teaching experience. I began my journey in education after a very full and satisfying career in the private sector. Having obtained double degrees in Economics & Linguistics and then later a post graduate degree in Psychology, I aspire to approach education in a holistic manner that seeks to nourish and stimulate the child’s natural curiosity about the world they live in.

          With the majority of my teaching experience based around the Cambridge Assessment International Education system (IGCSE & A-Levels), I have come to understand the study pressures faced by students and the need to balance exam focus with nurturing a genuine passion for Economics itself. This has lead to a number of my former students choosing to go on to study the subject further at tertiary level, which I count something of an achievement as an educator.

          I look forward to work with your child and help them to develop their talents and abilities in Economics!